" I See Boundaries " ajuda as crianças a jovens a compreender o conceito de fronteiras e como promover a segurança . Olhe em torno de seu ambiente e identificar as coisas que são limites. Por exemplo , uma porta ou parede de forma a fronteira entre os quartos ou o limite entre o interior e exterior . As linhas em uma estrada de definir onde os carros pertencem e como vários carros podem viajar com segurança na mesma estrada . Peça às crianças para explicar a razão para cercas, paredes da casa e outros limites comuns. Compare esses limites aos limites pessoais, como não tocar sem permissão, regras de etiqueta social e outras fronteiras invisíveis .
" Nomeie as Regras "
regras sociais e pessoais limites de formulário que ajudam as crianças a aprender a funcionar na sociedade . Regras como não abraçar ou beijar alguém que faz você se sentir desconfortável ou não guardar segredos dos pais proteger as crianças do abuso e da pressão dos pares. Já listar as crianças as regras que os protegem , como não dar informações pessoais na Internet ou não colocar nada na boca que você não lhes deu . Prêmio aponta para cada regra na lista. Pergunte-lhes o que as outras regras que acha que pode torná-los mais seguros . Discutir a razão pela qual eles acreditam que essas regras são boas. Prêmio aponta para quaisquer acréscimos todos concordam em . Use os pontos para gastar em algo divertido. Jogar este jogo com crianças de 5 a 10.
" Stop and go "
Dê a cada criança um bambolê e ter a criança ficar na quintal ou em uma grande sala com o bambolê em torno dele. Use grandes etiquetas de nome que o identificam como estranho , amigo, membro da família ou professor. Mova-se para a criança e fazê-lo usar as palavras "STOP" ou " ir " para lhe dizer quando você tiver alcançado o seu limite pessoal . Altere as etiquetas de nome durante o jogo para dar-lhe a oportunidade de dizer a alguém para sair de seu espaço de fronteira. Após o jogo , falar sobre quaisquer perguntas que você tem sobre a sua escolha de limites. Este jogo funciona bem com participantes com idades entre 5 e acima.
" Consequências lógicas "
Quebrando uma regra tem consequências , como ficar de castigo por esgueirando-se à noite. Use o seu conjunto de regras de casa, escola ou trabalho para listar as conseqüências de quebrar cada regra. Use uma folha de jogo para combinar com as conseqüências à regra. Permitir que os participantes criem conseqüências mais lógicas para as regras quebradas. Compare conseqüências em videogames violentos a consequências no mundo real. Discutir a adequação das respostas, como atirar em alguém que você não gosta ou batê-los para cima. Aplicar conseqüências lógicas para essas situações e respostas.