Jogos para Aprender Inglês para Adultos

Aprender uma segunda língua - especialmente quando você está além de seus filhos - muitas vezes é mais difícil do que aprender quando você ainda está na escola. No entanto , os jogos podem aumentar o interesse de uma pessoa em um determinado assunto , aumentando a velocidade de aprendizado. A maioria dos jogos envolvem a jogar em grupos , uma vez que a interação social é um elemento necessário para o processo de aprendizagem de Inglês . "Quem sou eu ? "

Este jogo permite aos jogadores para aprender a falar melhor Inglês e facilita a interação entre os alunos da turma . Em pedaços de papel, escreva os nomes de pessoas famosas, como " Miley Cyrus " ou " Michael Jordan ", certificando-se os nomes que usamos são os de conhecidos, personalidades populares . Pin aquelas tiras de papel nas costas de cada jogador . Cada pessoa , em seguida, faz perguntas em Inglês que irá ajudá-lo a adivinhar o nome escrito no papel ligado à sua volta ; notar, entretanto, que todas as questões devem ter " sim" ou " não" como resposta . Aprender o idioma Inglês requer prática constante através de conversas simples , que é exatamente o que este jogo promove .
Banana Banana

Você pode jogar este jogo quando toda a classe terminou aprender palavras do vocabulário para o dia. Escolha uma história que você deseja que a classe de ler, então destacar um número de palavras do vocabulário , fazendo -se de incluir uma definição para cada um. Permitir que cada aluno construir uma frase usando uma palavra particular. Quando você é feito com a discussão , liste todas as palavras do vocabulário no quadro branco e ter todos passar por cima das palavras por alguns minutos . Enviar um aluno fora da sala e apagar uma palavra do quadro branco . Na contagem de três, instruir os alunos a gritar " banana " para sinalizar que o estudante possa reentrar no quarto. O estudante deve tentar nomear a palavra do vocabulário ausente da lista .
Oito Contagem

Este jogo permite que os alunos a visualizar a palavra o leitor anterior proferida e pensar em seus dedos do pé. Os primeiros grupos de facilitadores alunos juntos, então tem cada grupo de linhas na frente da classe. O facilitador deve dizer uma determinada palavra , em seguida, a primeira pessoa na linha deve pensar em uma palavra que começa com a última letra da palavra o facilitador proferidas. Por exemplo, se o facilitador diz " maçã", o primeiro jogador pode vir até com " ovo ". O jogador tem oito palmas para pensar em uma palavra. Esse ciclo continua até que todos menos um do grupo são eliminados. Se uma pessoa não se chegar a uma resposta correta após os oito aplausos , ele tem que se sentar.