Com base em um plano de aula do site da Youth Net , este jogo requer duas folhas de papel colorido ou cartolina , uma caneta ou lápis , tesoura e cola para cada aluno. O professor prepara os produtos de problemas de multiplicação e 16 padrões de bingo de antemão . Com a orientação do professor , cada aluno recebe uma das duas folhas de papel colorido e dobra-o quatro vezes para que existem 16 praças . Sem ler os problemas , o professor dita os 16 produtos , cada uma das quais as crianças vão escrever com cuidado , a fim em uma praça diferente. Cada criança dobras da outra folha do mesmo modo , mas corta cada quadrado . O jogo começa quando o professor lê em voz alta fatores. Multiplicando esses, todo mundo olha para o produto na primeira folha e cobre com um quadrado. Isto continua até que alguém termina um padrão e grita " bingo! "
Finja Pôquer
As crianças podem praticar a tabuada com este jogo. O professor divide a turma em pequenos grupos. Ela dá a cada grupo um baralho de cartas . Cada aluno no grupo recebe três cartas , revezando-se a escolha de um carta do baralho até que todas as cartas estão nas mãos dos alunos. O objetivo é multiplicar todos os números sobre os cartões. O estudante com os mais elevados mão ganha . Para tornar o jogo mais emocionante, o professor pode fazer variações sobre as regras para a prática de divisão também. Por exemplo, os macacos , rainhas e reis , designaram números e servir como divisores , baixando produto ' os cartões. Outra variação é para designar uma cor como multiplicadores e outra cor como divisores . Por exemplo, se o preto é a cor do multiplicador , uma mão só de negros terá um valor muito alto.
Starships
Este jogo é semelhante a subtração Mover-se em matemática no site da HotChalk . Os materiais são cartões de memória flash com números grandes o suficiente para ser produtos de multiplicação e dois dados grande o suficiente para a classe para desfrutar segurando e jogando. O professor divide a turma em duas frotas de naves que vão lutar por uma base de estrela. As crianças desempenham o papel de naves espaciais , enquanto o professor age a parte da base de estrela. O professor mantém-se um produto de multiplicação e um aluno de cada equipe rola um dado . Se um dado mostra um fator do produto, o aluno que jogou o dado junta-se o professor . A equipe com o maior número de naves que chegam a juntar-se à Base Estelar vence.