Neste exercício , ter todos escolher um feijão de geléia quando entram no partido ou classe. Depois de todos terem escolhido um feijão de geléia, dizer-lhes o que significa que sua cor. Você vai decidir antes que as pessoas chegam a parte do discurso cada cor representa. Por exemplo, o vermelho é igual a substantivo, verbo é igual a laranja e verde é igual adjetivo . Sente-se a todos os participantes em um círculo e instruí-los de que eles vão inventar uma história com palavras associadas com a sua parte do discurso .
Adivinhar o número
Para mais jovem crianças , contar jujubas e colocá-los em um frasco transparente ou recipiente. Tê-los adivinhar o número total de jujubas. O vencedor é a pessoa cujo palpite vem o mais próximo sem ultrapassar ; ela fica com o frasco. Esta é uma atividade muito simples de fazer com as crianças mais jovens e recebe-los a falar uns com os outros sobre a quantidade total de doces. Ele também fornece -los com uma atividade para fazer enquanto espera para os outros para chegar.
Pressupostos e espera
Se este quebra-gelo é para uma classe , os alunos tirar quantas jujubas como eles querem, quando eles chegam. As balas de goma deve ser duas cores só e instruir os alunos a não comê-los . Designar uma cor, como pressupostos e uma cor, como a esperança. Quando todos tiverem chegado, dizer aos alunos que a cor representa o que pensava. Explicar-lhes que você vai dar a volta na sala e todos devem listar uma suposição sobre a classe e uma esperança para o que a classe vai ser assim para cada jelly bean correspondente que eles tomaram .
Três coisas
Peça que cada convidado ou estudante a tomar três diferentes jujubas coloridas. Atribuir diferentes temas para cada cor antes de eles chegarem . Esses tópicos permitirá que você começa a conhecer seus clientes ou alunos melhor. Exemplos são gostos, aversões , passatempos , metas de educação /carreira e família. Vá ao redor da sala e que cada pessoa dizer ao grupo um fato que diz respeito ao feijão cor de geléia que ele tomou .