Usando pequenos itens e cartões para treinar a memória é uma forma acessível para explorar a formação de memória. A Concentração jogo é uma que muitas crianças brincam . Tome dois de cada categoria, incluindo o coringa de um baralho de cartas. Baralhar e lidar -los em cinco fileiras de seis cartões cada. Virar duas cartas de cada vez, tentando encontrar os pares .
< P > Definir 10-20 utensílios domésticos comuns em uma bandeja e deixe a aparência do jogador para eles por um minuto. Nesse ponto cobrir a bandeja e ter a lista de jogadores dos itens verbalmente ou por escrito . Tente a mesma com uma torção. Após um minuto, esconder a bandeja e remover um item. Revelar a bandeja e pedir ao jogador para identificar o item que faltava
verbais Jogos da Memória
Com um grupo de jogadores começam com um ditado, & quot; . Vou em uma viagem e eu estou arrumando ... & quot; tê-lo preencher o vazio com um item de viagem comum. O próximo jogador adiciona um item, e assim por diante , cada jogador nomear seu próprio item e todos os outros antes .
Escreva duas listas de 10 palavras . A segunda lista deve ser composta por seis palavras da primeira lista e quatro novas palavras. Vamos estudar os jogadores da primeira lista por um minuto. Esconder a primeira lista e ler a segunda , pedindo-lhes para levantarem as mãos para as palavras que se lembram
Cada jogador diz que seu nome e algo que ele gosta de fazer , & quot; . Estou Bobby e eu gosto de nadar & quot . ; A próxima pessoa repete este e adiciona seu próprio até que você tenha passado por todo o grupo , cada pessoa repetir tudo o que foi dito antes.
Grupo de observação Jogos da Memória
< p> Em uma sala de aula que tem sido muito mesmo por algum tempo, mover seis principais itens, como o relógio , um apontador de lápis ou um globo , enquanto os alunos não estão presentes. Anote os itens que você moveu . Peça aos alunos para escrever o que foi movido .
Sem aviso, os alunos com antecedência , temos um visitante entrar em uma sala de aula e realizar um acordo sobre uma lista de ações, como redefinir o relógio , vá até a mesa da professora e falar com um aluno. Uma vez que o visitante sai , peça aos alunos que escrevam o que a pessoa fez, enquanto no quarto.
Enviar um aluno fora da sala . Enquanto eles se foram esconder um outro estudante que estava na sala . Traga o primeiro aluno de volta e pedir-lhes para descobrir de quem falta.