Como fazer seu próprio jogo Clothes

As crianças aprendem quando jogam jogos. É por isso que os professores usá-los para ajudar os seus alunos. Escritor ESL Judie Hayes diz que é importante ensinar ao estilo de uma criança de aprendizagem. Ela afirma que a maioria dos novos estudantes de ESL são aprendizes visuais ou kinethetic .
Ensine seu Inglês como Segunda Língua (ESL ) aos alunos como identificar artigos de vestuário pelo nome com um jogo de memória simples , excelente para aprendizes visuais e táteis . Fácil de construir, o jogo da memória roupas acrescenta diversão para uma lição de outra maneira maçante . Faça o seu jogo de roupa esta noite, e experimentá-lo com seus alunos nas morning.Things que você precisa
Marcadores
Papel comum
papelão fino
papel contato de cor sólida
Roupa fotos de revistas
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1

Cortar quadrados de papelão 24 , 3 por 3 polegadas . Cubra os dois lados de cada quadrado com um pedaço de papel contact de cor sólida . Eliminar possíveis bolhas que possam aparecer . Se necessário, corte uma fatia fina para permitir que o ar escape e alisar o papel contact para baixo.
2

Divida seus cartões em duas pilhas com 12 cartões em cada pilha. Ligue todas as cartas de modo que o lado liso fica na parte inferior ; o lado onde todos os quatro cantos do papel contact encontro será visível. Cole uma fotografia de um artigo de vestuário diferente em cada cartão na primeira pilha . Na segunda pilha de cola, um pedaço de 2 por 2 polegadas de papel sobre o topo de cada cartão . Depois que a cola estiver completamente seca , escreva o nome de cada artigo diferente da roupa nos cartões individuais , formando 12 pares .
3 < p> Embaralhe as cartas e colocá-las em fileiras. Formar quatro linhas com seis cartões em cada linha . Cada aluno tem a sua vez . Uma jogada consiste em virar duas cartas. Se forem iguais , o aluno diz o nome da peça de roupa e mantém a par . Se eles não corresponderem, as cartas são viradas para trás por cima de seu local original eo próximo jogador vai. Quando um aluno faz uma partida, ele dá mais uma volta . A descoberta jogador e identificar o maior número de pares ganha o jogo
4

aumentar a dificuldade do jogo, como os alunos aprendem . ; não exigem que os alunos para identificar o item corretamente até que eles jogam o jogo pelo menos duas vezes .

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