com que os alunos se sentem em círculo e entregue a cada aluno um nome de fruta diferente, como maçã, morango, pêssego e kiwi . Peça a um aluno para ficar no meio do círculo. Ele deve gritar o nome de uma fruta três vezes como " pêssego, pêssego, pêssego. " O aluno que é " pêssego " deve gritar " pêssego ", antes de o jogador no meio termina dizendo que três vezes. Se ele for bem sucedido, o jogador no meio deve chamar outra fruta . Se não, que o jogador deve ir para o meio e gritar um tipo de fruta três vezes. Este jogo melhora a concentração dos alunos e testa suas habilidades de reação . Alternativamente, jogar este jogo com cores e formas em vez de frutas .
Alinhar Atividades
Ensinar aos alunos o trabalho em equipe e habilidades de comunicação com a linha rápida até atividades. Chame uma categoria como a altura ou aniversário. Os alunos devem alinhar o mais rápido possível , a fim de menor para o maior , dependendo da sua altura ou seu aniversário. Para um jogo , dividir os alunos em duas equipes e ver qual equipe pode fazer esta atividade , no montante mais rápido de tempo. Outras categorias incluem o tamanho do sapato , o comprimento do cabelo e ordem alfabética por nome.
Arte Atividades
Dê a cada aluno um cartão de índice e definir um temporizador por dois minutos . Diga aos alunos que eles têm dois minutos para desenhar seu animal favorito no cartão. Após dois minutos, cada aluno deve compartilhar seu animal favorito e dizer por que é o seu favorito. Se este é um fim da atividade do dia , que os alunos fazer um desenho para representar uma coisa que eles aprenderam em sala de aula naquele dia e compartilhar. Isso vai incentivar os alunos a prestar atenção às aulas durante o dia.
Memória Atividades
Fortalecer a memória de seu quarto através de alunos da sexta série , com algumas atividades de memória. Coloque 10 fotos em um mural de objetos aleatórios , como os países que os alunos aprenderam sobre ou estados. Peça às crianças que olhar para as fotos e , em seguida, colocar a cabeça em suas mesas com os olhos fechados. Remova uma imagem do tabuleiro. O primeiro aluno a olhar para cima e dizer o que está faltando imagem ganha a atividade.