Este experimento exterior ilustra a alunos como a erosão provoca montanhas para formar novas formas de relevo , menores. Os alunos devem compreender que verdadeiras montanhas são feitas de bem mais sólida do que apenas materiais de solo , no entanto. Este experimento ainda vai mostrar os efeitos de erosão e deposição . Faça uma grande montanha de sujeira, em seguida, despeje um pouco de água sobre ele. À medida que a água flui para baixo a pilha de sujeira , ele irá deslocar um pouco da sujeira , os estudantes podem dar uma olhada e tentar identificar alguns dos acidentes geográficos criados.
Formam vales
os alunos podem criar seus próprios vales com areia e água.
Usando areia e água , você pode ilustrar aos alunos como os três tipos diferentes de forma vales. Para o vale em forma de v, criar duas montanhas de areia cerca de uma polegada de distância em uma extremidade de uma bandeja cheia de areia. Eleve o fim da montanha um pouco e despeje lentamente um copo de água entre as montanhas . Para o vale do rio claro , repita o procedimento , mas desta vez colocar as montanhas com um vale muito mais ampla entre os dois. Os alunos irão observar como e onde novos vales formam . Para o vale em forma de u , coloque as montanhas cerca de uma polegada de distância e rolar um bloco de madeira cilíndrico baixo deles. Este método ilustra geleiras esculpindo vales enquanto empurra os sedimentos para o fundo da montanha.
Rocha Erosão
Este experimento mostra como a erosão provoca pedras para quebrar , alterando a forma do relevo e formando novos ao longo do tempo . Pegue duas caixas de leite vazias com a metade superior cortado. Encher um balão com água , até que é do tamanho de uma bola de golfe e prender a extremidade . Despeje gesso de Paris para as caixas de leite , mergulhe o balão de água em um, em seguida, coloque as duas caixas no congelador durante a noite. Os alunos irão descobrir que o gesso contendo o balão tenha rachado, devido à expansão da água que congelou. Esta é uma maneira pedras podem quebrar.
Vento Formando Geografia
Os alunos vão tentar mover um mini duna de areia usando o " vento".
Neste experimento , você pode ilustrar aos alunos como dunas de areia formam . Criar uma pilha de areia , em seguida, sopre suavemente sobre ela. Peça aos alunos para observar o que acontece quando você soprar sobre a areia ; ele cria outras , mais pequenas dunas de areia ou simplesmente dispersar ? Instrua cada aluno para dar uma volta em soprando sobre a areia ; é possível mover toda a duna de areia ? Isso é um processo lento ou rápido?