Os alunos podem realizar um experimento simples para estudar os diferentes fatores que promovem a decomposição de plantas na natureza. Eles podem colocar uma quantidade pré-pesado do solo e as cenouras em um saco plástico que possa ser selado e deixe o seu peso todos os dias durante um período de algumas semanas. Eles vão perceber que as cenouras pesar menos a cada dia que passa. A taxa de decomposição pode ser retardado por colocação do saco no frigorífico . A baixa temperatura no refrigerador impede o crescimento de bactérias que causam a decomposição . Adicionar água para o saco de cenoura à temperatura ambiente , por outro lado, promove o aumento do crescimento de bactérias , e acelera a decomposição ea ocorrência de mau cheiro .
Decomposição da Grama
Você pode criar uma pilha metro cúbico de grama, e registrar a sua temperatura interna , a aparência , o volume eo cheiro no primeiro dia . Você deve ter os alunos observar a grama pilha a cada dia ao longo dos próximos dias para observar as mudanças como a grama se decompõe. Você também pode enterrar uma pilha semelhante de grama sob o solo e perceber que essa pilha vai se decompor mais rápido do que a pilha aberta. Isso ocorre porque as bactérias no solo aumenta a taxa de decomposição.
Decomposição em água doce
estudantes podem compreender o processo de decomposição em água doce furando um pacote de outono embebido sai para um bar ou haste e colocá-lo em um córrego de água doce durante uma viagem de campo . As folhas devem ser deixados na água por duas semanas. Quando as folhas são retiradas da água, há uma mudança significativa em sua forma e peso , demonstrando , assim, a decomposição em água doce.
Ambiente e decomposição
Leve 12 vidro copos ou frascos e adicionar quantidades iguais de terra e frutas ou vegetais raspados para eles. Identifique cada frasco como : 1. Seco, quente e ensolarado ; . 2 úmido , quente e ensolarado ; . 3 Molhado, quente e ensolarado ; . 4 a seco, quente , obscuro ; . 5 úmido, quente , obscuro ; . 6 Molhado, quente , obscuro ; . 7 seco , fresco e ensolarado ; . 8 úmido , fresco e ensolarado ; . 9 molhado, frio , ensolarado ; 10 seco, fresco, à sombra. ; 11 úmido , fresco, à sombra. ; 12. Molhado, frio , sombrio . Colocá-los de acordo com seus rótulos em diferentes áreas do seu laboratório ou sala de aula . Observe os frascos durante um período de duas semanas e discutir como umidade , temperatura e luz afetam a taxa de decomposição.