Sexta -Grade de Aviação da feira de ciência Projetos

projetos de aviação para alunos do ensino fundamental em sexto grau ajuda esses alunos obter uma compreensão básica sobre a física do vôo . Estes projetos mostram aos alunos como pressão de ar , peso, temperatura do ar e aerodinâmica desempenham um papel na aviação. O tipo de projeto, o aluno escolhe depende das exigências da categoria . . Princípio de Bernoulli

Realizar um experimento aviação demonstrando o princípio de Bernoulli , que explica como os aviões sair do chão . Pendure duas latas de 12 centímetros além do compromisso de uma mesa ou no teto. Ligue um secador de cabelo no nível baixo e visam directamente entre as duas latas. Tempo quanto tempo leva para as latas de se mover. Mova as cordas mais afastadas em incrementos de 1 centímetro até que as cordas são de 20 cm de distância . Repita o procedimento resulta e recordes , tanto para a distância eo tempo . Plot resulta em uma tabela de dados e criar um gráfico. O espaço entre as duas latas representa a região de baixa pressão . A diferença de pressão entre as latas irá fazer com que as latas se mover em conjunto . Explique aos alunos que pressionam diferenças entre o ar que flui passado parte superior e inferior das asas de avião curvas dá o avião seu elevador.
Parachute

Realizar um experimento para testar se diferentes tamanhos de pára-quedas afeta vôo. Faça o pára-quedas usando sacos de lixo . Cortar os sacos para fazer uma folha plana . Faça diferentes pára-quedas quadrados de tamanho . Dê um nó em todos os quatro cantos da folha . Amarre uma corda para cada um dos nós. Amarrar as outras extremidades das cordas em conjunto para formar o pára-quedas . Adicione quatro anilhas para o fim das cordas amarradas . Quanto tempo leva para cada pára-quedas para pousar. Encontrar um bom lugar para deixar os pára-quedas ir , como um deck ou varanda . Certifique-se de supervisionar os jovens cientistas em todos os momentos . Teste cada pára-quedas três vezes. Resultados recordes para cada pára-quedas e calcular a média para cada um. Plotar os resultados em um gráfico.
Frio ou quente Air

Realizar uma experiência para ver se o ar quente ou frio faz com que um balão a subir. Anexar vários clips de papel para as aberturas inferiores de dois sacos de plástico filme secar mais limpas. Bomba de ar quente em um saco com um secador de cabelo, em seguida, solte o saco . Desligue o secador para a definição legal e repita o procedimento com o outro saco . O ar quente é menos denso do que o ar frio eo calor aumenta o movimento das moléculas de ar , levando a uma maior flutuabilidade.
Spiraling Movimento e Distância

teste para ver como a diferença em uma espiral de movimento em um futebol afeta a distância que a bola é lançada . Ir para um campo e marcar a distância no terreno, em incrementos de pé . Jogue a bola em diferentes movimentos em espiral e registrar a distância para cada lance . Criar uma apresentação de cartaz para o seu projeto de ciências . Quanto mais suave o lance , ou o movimento mais espiral comunicado , resultará na maior distância lançada. Quanto mais as espirais de futebol , menos o arrasto do vento criado e quanto mais a bola viaja .

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