Identifique o seu público . Você quer fazer um vídeo sobre a tabela periódica para crianças , estudantes do ensino médio , estudantes universitários e público em geral ? Conhecer seu público irá ajudá -lo a determinar o nível de detalhe de usar, bem como a duração do vídeo, como as crianças podem ter uma extensão de atenção mais curtos do que as pessoas mais velhas .
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Calcule seu orçamento. Depois de saber quanto dinheiro está disponível, você pode descobrir se você pode comprar ou alugar uma câmera, ou se você pode se contentar com uma câmera emprestada. Você também vai saber o quanto de vídeo que você pode gravar, se você está a gravação em fitas ou em uma unidade de armazenamento flash ou disco de uma câmera de vídeo digital. Se você só pode atirar 10 horas de imagens , por exemplo, você pode decidir que você pode assumir que você vai atirar em uma proporção de 50-50 , permitindo a cinco horas de boa e leva cinco horas de ruim leva , falha técnica e ambiental problemas durante a filmagem .
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Escrever um roteiro sobre a tabela periódica com base em seu público-alvo , o que representa o comprimento do vídeo que você quer fazer. Uma boa regra de ouro é para assumir um minuto por página de um script. A tabela periódica enumera 118 elementos , dos quais elementos 113 a 118 ainda não têm nomes oficiais , de acordo com o Los Alamos National Laboratory. Se você quer cobrir cada elemento da tabela periódica , você poderia fazer um vídeo de duas horas , gastando cerca de um minuto em cada elemento . Em vez disso, você pode optar por apenas seções de cobertura da tabela , e fornecer informações resumidas ou descrever elementos apenas conhecidos em detalhes , como carbono e hélio.
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Obter fotos de vários elementos que lhe pretende cobrir, se você quiser mostrar suas imagens no vídeo durante a narração. Se você pretende usar adereços em seu vídeo , a obtenção de amostras de vários elementos , como cobre , neon e zinco.
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Aluguer de atores e um narrador , ou recrutar voluntários se você quer ter as pessoas apresentando informações sobre a tabela periódica em seu vídeo , ou fazendo perguntas como estudantes . Você também pode contar exclusivamente com narração e imagens de fotos ou imagens que você atirar de elementos da amostra .
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Mark -se o roteiro para identificar cenas que aparecem no mesmo local , mesmo se eles são separados por muitas páginas . Elaborar um plano para filmar todas as cenas que ocorrem em um mesmo local , no mesmo dia ou dias. Você vai editar as cenas juntos mais tarde, com um computador. Rompendo o script em locais diferentes aumenta a eficiência, em vez de atirar em uma sala de aula , durante duas horas , por exemplo, em seguida, ir a uma fábrica por duas horas e, em seguida, voltar para a sala de aula , dois dias depois de disparar mais de 10 segundos.
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Fotografe o seu vídeo.
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Importar as imagens em seu computador para edição. Se o seu computador ainda não tiver software de edição de vídeo , você pode obter o software livre , shareware ou software de edição de vídeo comercial , dependendo do seu orçamento e os seus conhecimentos de informática .
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Edite o vídeo e analisá-lo até que você tenha a apresentação ao seu gosto.