escolas de ensino fundamental os alunos podem desenvolver projetos científicos em torno das causas de fases lunares . Eles podem começar por aprender os nomes para as fases - a diferença entre a Lua e enceramento , crescente e minguante e lua cheia e lua nova - juntamente com a rotação da lua que faz com que essas fases . Os alunos podem construir um modelo para demonstrar isso, usando uma lâmpada em um suporte como o sol e uma bola de isopor em uma vara como o sol. Usando suas próprias cabeças como o seu ponto de vista a partir da Terra , eles podem descobrir as fases girando a bola em torno de suas cabeças enquanto a lâmpada ilumina por trás. Se houver tempo suficiente , os alunos também pode fotografar as fases da lua por um mês ou desenhar as diferentes fases, mostrando os ângulos ao redor da terra necessária para cada fase. Demonstrando como fases diferentes nos hemisférios Norte e Sul é outro projeto.
Intermediate
Os alunos mais velhos devem considerar projetos que não só demonstrar as causas de fases lunares , mas algumas das os efeitos diretos que têm na Terra. O exemplo mais claro são as marés . Os alunos podem encontrar dados de fase da lua do Observatório Naval dos EUA e dados de maré da Administração Nacional Oceânica e Atmosférica. Eles podem traçar esses dados com um gráfico de linha em um eixo XY , comparando a maré alta com a atual fase da lua durante um mês ou até um ano . Após registrar os dados , os alunos devem pesquisar a gravidade da Lua e seu efeito sobre as marés . Como alternativa , os alunos podem estudar os efeitos de brilho da Lua durante suas diferentes fases , utilizando um medidor de luz para medi-lo por um mês, bem como observar o número de estrelas que eles são capazes de ver em cada fase .
avançada
os alunos avançados podem desenvolver suas próprias hipóteses sobre as fases da Lua e pesquisas para ver se os dados suporta. Os alunos podem considerar estudar os efeitos das fases da lua sobre o comportamento humano , um assunto de folclore e especulação. Sugerir que recebem registros de disciplina de seus dados principais ou de chamadas de emergência a partir da estação de polícia local e comparar esses dados com as fases lunares , vendo se o mau comportamento - ou loucura - de fato aumentar durante a lua cheia . Eles também poderiam testar hipóteses sobre os efeitos da Lua sobre os fenômenos naturais , como a atividade sísmica ou temperaturas , ou poderiam obter dados de nascimento locais para determinar se o ciclo lunar tem qualquer efeito sobre as taxas de natalidade .