Planeta origem e formação é importante porque a rotação eo comportamento orbital evoluiu quando os planetas tomou forma , ganhar massa de superfície e peso. Os planetas começou como uma acumulação e colapso de nuvens interestelares densas de gás e materiais em nível atômico. O acréscimo de materiais formados pequenos planetóides de fiação material do anel . Quanto maior a massa tornou-se, quanto maior a gravidade e quanto mais material, os proto- planetas capturados.
Planeta Formação
O sol foi formado por reunir a poeira interestelar mais e gases , que começou uma reação nuclear em cadeia . É formado em uma estrela, um dínamo nuclear auto-sustentável de imensa gravidade. Os planetas tomou a forma de esferóides , porque os seus núcleos internos atraído e capturado a partir de material de todas as direcções . Em algum momento, os planetas alcançou a massa crítica e permaneceu assim. Alguns planetas corpo sólido tomou forma enquanto outras massas formado em gigantes gasosos esféricas.
Momentum
Os discos de acreção de gases e materiais que compõem os planetas começaram com uma energia de rotação lenta. Como eles ganharam massa , a sua velocidade de rotação aumentou dramaticamente e tornou-se gradualmente mais rápido que milhares de milhões de anos se passaram . Como eles rodado , caíram sob a influência da esmagadora força gravitacional do sol. Além disso, o material que não foi capturado pelos planetas permaneciam em órbita em torno deles, porque do momento angular e da gravitação puxada. Essas massas menores tornou-se luas. Em certo sentido, as luas orbitam em torno do Sol como os planetas , mas apenas por causa de sua atração gravitacional e fechadura com seus planetas principais.
Um Sistema de Orbital Order
os planetas giram em torno do sol em uma ordem sistemática na mesma direção geral e plano , com exceção de perturbações e pequenas flutuações . Netuno , Júpiter, Urano e Saturno girar mais rápido em seus eixos , pois eles contêm mais do momento angular do sistema solar. O sol faz uma rotação uma vez por mês, ao passo que a rotação dos planetas sobre os seus eixos varia . Vênus e Urano giram em torno de seus eixos na direção oposta , ao contrário dos outros planetas. A rotação reversa de Vênus e Urano tem sido atribuída a colisões no final de sua formação
Lab Procedimento - . Revolução e Rotação
Quatro estudantes pode ser colocado de volta para trás em um círculo, segurando lanternas apontando para fora. A luz exterior brilhante representa o sol. O restante dos alunos podem formar um círculo exterior em torno do sol em diferentes distâncias . Os alunos podem andar em torno do que demonstra revolução. Ter a sua vez aluno em um círculo enquanto caminhava ao redor do Sol vai mostrar o sentido da rotação
Lab Procedimento - . Revolução Combinada e rotação
Um par de alunos podem representar a Terra ea lua. A Terra pode permanecer fixa e girar enquanto a lua gira em torno da Terra. Quando os alunos se mover em torno do sol , demonstra dois corpos em revolução, mesmo que eles são independentes uns dos outros . O resultado é uma revolução combinada e rotação de um corpo pai e da lua. A discussão pode ser levantada sobre o mesmo comportamento com os maiores planetas, Saturno e Júpiter , que têm várias luas
Lab Procedimento - . Reflexão Luz
Demonstrar que o luz, representado por quatro estudantes, na Seção 5, brilha para fora, para atingir a face dos planetas que giram , mas que, como os planetas giram , apenas uma parte de suas esferas receber luz direta por um período específico de tempo. A superfície do planeta a receber a luz do sol é conhecido como "dia". Além disso, se todas as lanternas que representam o sol estiver desligado , isso mostra que os planetas estão verdadeiramente iluminado pelo sol e não tem uma fonte de luz interna
Lab Procedimento - . Eixo e Movimento
ao inclinar um globo inflável aproximadamente 23,5 graus , pode-se mostrar aos alunos que a Terra não gira sobre seu eixo em uma forma para cima e para baixo em linha reta. A inclinação da Terra faz com que as estações do ano possível. Uma explicação pode ser dada para cada um dos outros planetas , que têm inclinações que são todos diferentes. Quando todos os estudantes movem em torno do sol enquanto gira lentamente ao redor , isso mostra que todos os planetas permanecem em constante movimento o tempo todo. Nenhum dos planetas ou luas permanecer estacionária , exceto pelo sol.